領域類別 :數學、化學、生物、生活常識、時事、國文、體育、建築、藝術
本題最終目標是要把國寶甲碎片和國寶乙的碎片重組,將碎片正確的貼在第14頁和第15頁附件的格子中,還原國寶的本來面目後,再據以回答第三部分的題目。拼碎片的方式有兩種 ......
解出要求書中神官以古代語言書寫的物資要求，以及關於位階排列的邏輯題目，並以中文逐字翻譯的方式填到答案卷上。小隊員可由12份文件內容相互對照 ......
領域類別 :數學、自然、邏輯、國文、閱讀理解、生活常識、時事、音樂、藝術
本題題目分為四大領域，每個領域內所有小題的選項後面都有動作提示。按照正確答案動作提示，可以從表一得到對應的英文字母，依照小題順序所有正確答案就可以組成 ......
製作可供彈珠通過的「傳送裝置」，使得從傳送裝置上釋放的彈珠在31秒內進入接收盒底部，時間越久分數越高 ......
製作運送裝置，隊員啟動裝置運送位於起始區的阿嬤（彈珠或塑膠球），到達折返區後，再將阿 嬤運送到另一個折返區，並來回運送，最後使阿嬤停在終點區。到達終點區前來回成功運送......
小隊得製作甜甜圈，並指定四名傳送員擺出指定動作，將甜甜圈由起始區通過四名傳遞員 運送至目標區......